恭喜子頡<一年級>
今天通過了易經的包本背誦，
並且順暢的完成了優質的錄影。
子頡為后謙書院創下了最小年紀的包本記錄，而且第一本就挑戰了<易經>。除了孩子自身的用功，媽媽的鼓勵，陪伴和督促也是最大的幕後功臣。同時，也要謝謝羅老師的鞭策。
子頡昨天一口氣驗收了三段，全部無提醒過關，表現驚艷，今晚包本錄影也是一氣呵成，真的很棒。
教育工作的分配與承擔:老師給的是資源與機會，家長的責任是學習與配合，學生表現的是積極與毅力。老師的鞭策，家長的陪伴，學生的努力，是教育的鐵三角，缺一不可。尤其是學生的努力，更是需要家長的督促與鼓勵。
如果以<放任>或<完全交付給老師負責孩子包本>的心態來期待包本，那包本的時程恐怕不是正常的一倍二倍而已，恐怕是遙遙無期......
所謂<教育>，就是家長不能置之度外。
但眼下的社會，教育變成了服務業，真的讓家長置身於度外，所以教育變質了，社會也變質了。
而<讀經教育>便是把家長拉回教育線上重新披上教育責任，共同參與這<開發人性的工程>。希望各位家長，務必把握這個重點，當一位稱職的讀經家長。
恭喜子頡，下一本<詩經>，加油。
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