大聲誦讀的十大好處

大聲誦讀的十大好處 廣州明德堂-程雲楓 

(儘量讓你的孩子大聲，有的孩子很容易就大聲了，有的孩子就是你給他表揚他的聲音還是像小蚊子。聲音的大小會影響孩子的性情，聲音小的孩子性情在未來必然不開朗。聲代表寬度，音代表傳得距離，武俠小說寫千里傳音，沒有千里傳聲的。但對於孩子，首先要把寬度練出來。不要擔心孩子的聲音會不會因為大聲而變壞了，極少有這樣的情況，除非這孩子本身就一些潛在的疾病。從養生的角度，一個人小時候潛在的能力要激發的，過了二十幾歲後，就進入保養了。所以孩子和大人不同，一個孩子小時候聲音洪亮，到十幾歲變音期，聲音就可以傳得很遠。中國相學說：一個人如果相上有缺陷，但聲音洪亮，可以補相之不足。) 

   一是有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於學生形象思維能力的自我培養。 

   二是能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，將很容易使學生有自信的說話，性格也就隨之而變。 

   三是有利於學生體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高品質地參與未來的事務的一種素質。 

   四是有利於改變差生。大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。 

   五是大聲讀，因為腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。 

   六是大聲讀需要集中精力，大腦處於排空狀態，有利於記憶材料。 

  七是大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這麼說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。 

  八是大聲讀文章有利於詩性美的再現。每篇文章、書籍都有著詩的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。 

   九是大聲讀有利於其它學科的學習。比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。 

   十是有利於提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。