邀請您一起來參加［論語一百］活動
你讀論語了嗎？你熟讀論語了嗎？請參加：
全民讀經--論語一百
一、宗旨：
這是王財貴教授倡導多年，並在2012 年9 月28 日，於北京「文禮書院啟動新聞發佈會」中正式提出的辦法。旨在推動全民讀經，落實文化紮根，建立書香社會；更可藉由本活動達成為基金會募款的目的。
二、參加辦法：
- 報名者需找到兩位見證人（可互為見證人），自行利用時間讀完《論語》一百遍。
- 報名者捐款新臺幣五百元，贊助基金會推廣讀經教育。
- 完成報名手續之後，基金會給予「序號」，並寄送捐款收據及紀念書籤。
- 每讀完《論語》十遍，請上網登錄；讀完《論語》一百遍之後，上網申報完成，基金會將發給結業證書；請在完成讀誦《論語》一百遍之前，將您的心得分享給親友，介紹二人以上參加本活動。
- 此法可以人人自己立志讀，可以夫妻相約共讀，可以親子共讀，可以邀三五朋友一起讀，老師或校長可以鼓勵一班一校的學生讀，一個單位一個團體一個公司可以發起員工自願讀，甚或規定必須讀。如果學校或團體，能發給獎勵，將更提升參與的興緻。不過有獎也好，無獎也好，其讀了以後，收穫的喜悅，就是最好的獎賞了。
歡迎宣導：全家共讀《論語》、企業共讀《論語》、宗教團體一起共襄盛舉。
三、說明：
王財貴教授在致力於推動兒童讀經教育之餘，發現成人也能從誦讀經典中獲得重大益處，乃發起“全民讀經--論語一百＂的活動，他認為，“只要一個人把任何一本經典讀上一百遍，必能從經典中提升其語文程度及為學的能力，必能從經典中領悟為人處世的道理，必定能夠變化氣質，開闊胸襟，啟發智慧...＂所謂“書讀百遍，其義自現＂。多年來，已經有成千上萬人—不管是小孩、中學生、大學生、老師、成人或老人，用“只求熟讀，不求甚解＂的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，就是--都有各自不同程度的“脫胎換骨＂。
文化教養是人生必須塗抹的底色，經典是滋養人生德性、才情的源頭活水，而《論語》是經典中的經典，請讓孩子及早讀經，請陪著孩子一起讀經──從《論語》開始讀；誠懇的邀請您參加「全民讀經--論語一百」。
活動報名網址：
http://www.gsr.org.tw/wreading/default.aspx?actionv=160327&pgenow=0&sysmainid=wreading&mode=dblist
論語一百啟動儀式--王財貴教授贈書 2013/03/30 于 台中教育大學附近餐廳
啟發原創心靈，相約《論語》一百大型大學生公益夏令營活動
《論語》是兩千年來中國讀書人必誦直屬，為了重溫經典，更好地傳承中華文明，弘揚中華優秀傳統文化，此次夏令營活動是“中化誦·經典誦讀行動”的重要內容之一，通過開展此項活動，必將在大學生中掀起誦讀中華經典、傳承中華文明、弘揚優秀傳統文化的熱潮，對於當代大學生的成長、成才必將產生積極而深遠的影響。
緣起：
十年來，我在台中師範學院，不管開的是何種課程，上第一堂課，即與學生相約：「有誰在這一學期之內，把任何一本經書讀完一百遍，他的學期成績便從九十分打起。」因為我知道，只要一個人把任何一本經典讀一百遍，他必能從經典中提升其為學的能力，必定能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發其智慧，而這些不正是「大學」教育的真正目的嗎？並且這一百遍經典必將影響其一生，所以不管上的是什麼科目，給他九十分，甚至給他一百分，都是值得的。去年七月十一日，在馬來西亞巴都巴轄對華仁獨中高中部的學生演講時，偶然想到：高中生、初中生其實也可以這樣讀，於是與在場的學生相約，誰能在半年內把論語讀完一百遍，就送他一幅書法。這算是把一百遍讀經法正式推向社會了，同行的麻六甲鐘積成先生，認為這種約定很有意思，於是在各種場合轉述，聽到的人，都紛紛表示願意參加，名之曰：「與王教授有約」。到現在，真的把論語讀完一百遍的人已不少。讀過的人，有一個共同的心得：「愈讀愈高興，人生恍然有了方向………。」
吾人所推廣的讀經教育，固然是以「兒童讀經」為主，但經典的教育功能，其實是不分年齡的。我在十年前撰寫的「兒童讀經教育說明手冊」中，就特別用兩節講「成人讀經」──包括了「成人讀經的基本理論」和「成人讀經的具體方法」，可以說把成人讀經的觀念全部說清楚了。我也曾在演講中及網路裡提到家父九十二歲開始讀經識字的經過，而一般人不也常聽過鄉下老太婆念佛經有所長進甚至悟道的故事？
成人也可以讀經，也應該讀經，任何人都可以從讀經領受到重大的益處，這是任何人都知道的事，本來是不必再費心推廣的。但數十年來的時代風氣依然禁錮人心，有的人認為經典一定很難而不敢去讀，有的人怕被別人譏為迂腐而不敢去讀。其實這些都是無道理的顧忌，要打破這些顧忌，讓經典真正深入人心，修身齊家，化民成俗，扶持社會，安邦定國，必須大家一起來。所以，我願在此發起「全民讀經」運動。而如果要讀中國的經典，宜從經典中的經典──論語──開始，所以這個全民讀經運動就特別稱之為「論語一百全民讀經運動」。
方法很簡單：即「每個成人從他聽到這辦法的這一刻，立志在半年內，將論語從頭到尾讀一百遍。」
這裡所謂「成人」，是指已經能夠自己立志的十三歲以上的人（不能立志的，代表其心智還不成熟，實在也不能算是成人）。設定在「半年內」，是為了讓一個人在其一生中至少有個半年之間，其生活中有一種「念茲在茲」于人生學問的體驗。而特別要注意的是：「一百遍」，是唯讀原文，不必讀注解！──這樣就沒有「艱深難懂」的問題，這樣才讀得下去。
因為「論語」篇章各自獨立，所以可以分開來讀，有五分鐘十分鐘，甚至一分鐘兩分鐘，只要身邊有一本論語，隨地都可翻開來讀。可以在生活周遭，到處都放一本論語，每本各有它的進度。每本書中備一張書簽，讀到那裡，夾到那裡，下次再接著讀下去，直到讀完。每讀完一遍在書末劃一條線，讀完五遍就寫成一個「正」字，等到劃了二十個正字，就是一百遍了。
據歐陽修的統計，論語一書有一萬一千七百零五個字。以普通讀書的速度，每分鐘兩百個字相除，大約一個小時可以讀完一遍。起初會感到有些拗口，讀到一二十遍以上，漸漸順適。四五十遍時，讀完上句，下句就會自然湧出來，愈讀愈快，甚至四十分鐘或三十分鐘即可讀完一遍。讀到一百遍就幾乎能背了。
等到讀一百遍，文句熟透了，想要瞭解，再讀注解不遲。到那時，一字一句一章一遍去理解，不僅不覺艱難，反而會在融會貫通中，證實了「學而時習」之樂。況且，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，偶爾會有一兩句在不經意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦──這就「如人飲水冷暖自知」了。
通一經，則可通群經，論語讀一百遍了，會有人想接著讀老子，（老子五千一百四十四字，半小時讀完一次），有人想再讀學庸，（大學一千九百零六字，中庸四千零五十六字，合計不到六千字，也半小時可以讀完一次），或唐詩或詩經易經皆無不可。甚至只將論語多讀再多讀亦可。程伊川曾說：「某自十七八讀論語，當時已曉文義，讀之愈久，但覺意味深長。」只論語一書，即可陪你一輩子。
此法可以人人自己立志讀，可以夫妻相約共讀，可以親子讀，可以邀三五朋友一起讀，老師或校長可以鼓勵一班一校的學生讀，一個單位一個團體一個公司可以發起員工自願讀，甚或規定必須讀。如果學校或團體，能發給獎勵，將更提升參與的興致。不過有獎也好，無獎也好，其讀了以後，收穫的喜悅，就是最好的獎賞了。
試想：如果一個兩千名學生的初中或高中，其中有一千人願意與校長相約，在半年內讀完論語一百遍，則這些學生，個個敦品勵學，這個學校校風將有何等提升！
又試想：臺灣兩千三百萬人中，有一千一百五十萬人都讀過論語一百遍，人人敬業樂群，這將會是怎樣的臺灣！大陸十億人口，有五億人都讀過論語一百遍，人人知書達禮，將會是怎樣的中國！影響所及，以後將是怎樣的世界！
這是吾人往後十年的推廣的主要願望之一。
附及：本來讀書是自己的事，凡有意要讀的，自己為自己負責，或各團體自行相約即可。但如今為了風氣的提倡，也為了大家互相鼓舞，華山書院擬與世界各讀經推廣網站共同設立「全民讀經──論語一百」的統計中心。有意參加的個人或團體，可以來此登記，中心將每隔一段時間，關詢讀誦進度。──當然，如果半年讀不完，也可以展期在一年內讀完。
總之，多讀一遍有一遍的功效，多讀一句也有一句的收穫。
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王財貴(華山書院院長、台中師院語教系副教授)
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