后謙通訊 中華民國100年7月21日 星期四 第二期

后謙通訊 中華民國100年7月21日 星期四 　 第二期 

后謙雙語讀經班邁向新領域 更上一層樓

自從民國８６年接觸到王財貴教授推廣兒童讀經教育，１５年來我們抱負著傳承中華文化的志願，秉持著培養大人才的理想，努力不懈為兒童早期教育札根，致力於啟發兒童無限潛能，以奠定往後多元教育的基礎。為了更落實這樣的理想，在民國９６年獲得王財貴教授的肯定，為本班賜名［后謙學園］。至今，后謙讀經班已經邁入第八期，在后謙讀經的孩子，其成果有目共睹。讀經教育，不儘為孩子打下了深厚的語文基礎，更大大提昇了孩子自主學習的能力。與同年齡的孩子相比較，我們的孩子是札札實實的贏在教育起跑點上。因此，在培養兒童讀經的教育過程中，我們將更積極的規劃課程，更戰戰競競經營學務，以求不負家長所望，不負家長所託。

  

今年，本班為提供更全程更完整的兒童讀經教育，於１００年學年度起已經增設［在家自學班］。因此，為提供更完整硬體設備，滿足所需要更大的教室空間，本園定於9月份遷移園址於：三重區中正北路（穀保中學及三重慈濟園區中間）。新穎的裝潢以及寬廣的教室將更有利於孩子的學習。

新的讀經班有更大的空間及更好的設備，往後我們也將更努力以維持良好的學務運作。王財貴教授說：［經典教育，學習的是聖人的智慧，所以經典教育乃是智慧的教育。智慧是無價的；智慧的教育，更是有福氣的家庭才能接觸得到的！］讀經的家庭是有福的；讀經的孩子更是有福的！相信在新環境中，我們能夠給予孩子們更全心全意的學習環境，以不辜負家長們對后謙的愛護與信任。

　　　　　　　　　　　　以上

后謙讀經班　敬上

給讀經家長一個篤定的信心

                 --為什麼要讓孩子進私塾​​讀經

王財貴教授庚寅年四月十六日講於梧桐山天謙學堂家長座談會（節錄）

了解道理後對孩子的教育要好好把握

我說的讀經的理論，千萬不要把它認為是讀經的理論，應該把它想為這是一種教育，是一種教育的理論。教育的理論也不同於其他的一般教育學者的教育理論。而這個教育應該要想到，教育是為了什麼。從最根源的地方開始思考，才能夠解決問題。教育的道理要有根據的，不是誰說了算。而教育的道理對不對，是可以考察的。就是它合不合乎人性，我們考慮教育是從人性開始思考。而依照人性而來的教育，該怎麼做就怎麼做，那麼我們就想到，人性有兩方的內容，一方面是屬於品德智慧的，我們都希望培養出有品德智慧的孩子，當然我們自己也希望我們人生是有品德智慧的；那麼另外一方面我們又希望我們培養出有學問，有才華的孩子。我們自己也希望我們自己有學問有才華。其實，學問跟才華也屬於人性的一個方面，品德跟智慧是屬於另外一個方面，但是，合起來就是全體的人性的內容。所以現在有很多人都認為，我們的教育啊，大部分都注重知識，甚至連才華都談不上，只有知識。知識要很豐富，這個才漸漸轉成才華。而這個才華又關係到你的性情跟智慧。要不然的話才華跟知識的應用啊，可能會出麻煩，比沒有知識跟才華還糟糕。所以最高的學問是品德跟智慧。也就是說，能夠開發品德智慧、知識才華的教育應該是比較對的。而只開發一面，或者是開發很少量的教育，它是不對的，不合理的。這個大家都一定要先弄清楚。

再來，我們要看人性的發展。就是一個人他從小到大是慢慢發展的，他的人性，他的品德智慧，才華跟知識不是一下子完成的，而是慢慢的累積，慢慢地完成的。所以在慢慢的完成當中，我們是應該在什麼時候，教他怎麼學習，學哪些東西，才可以讓他的整個人性發展出來。所以到了他已經長大了，你再問，他有沒有全部人格都發展，那已經太慢了。所以我們要從一個孩子小的時候，就要注意這個問題。你把握了這兩個問題，就可以知道，什麼教育是合乎道理的，什麼教育是不合乎道理的。

你要做對的事，做你認為對的事

那麼現在我們推廣的讀經教育，你聽了它的道理之後，請你要好好想一想。說這合不合乎人性。這是第一點。它合不合乎一個人發展的歷程。第二點，看它這樣的發展，能不能把人性的內容都開發出來。假如不行，讀經教育也是不合理的。那假如行，而且唯有讀經教育才能夠做到，那你就非做這件事情不可。如果少量做，就可以開發得很好，你就少量做。如果必須大量做，才可以開發得很好，你就必須大量做。就這樣。那麼對於讀經教育的信心，不是你看別人都這樣做，也不是來自於誰的宣傳，最好不是來自於你看到效果了沒有，最好最好是你了解了這個道理。那麼按照道理做，必定有成果，有成果了必定大家都會做。雖然一時沒有這樣做，將來一定大家都會做。所謂的即知即行。你知道了，就要做。而知道得越深，你的行動就越有力量。每個人都需要自己思考，你要做對的事，做你認為對的事。

家長心安孩子讀經才能快樂

我希望我們各位家長都能夠達到這樣子的標準。這樣子你的心就很安。你的心安，你的孩子心就很安，你的孩子心安，老師教起讀經來就會很順利，而且孩子就很容易進入經典的世界。那麼孩子的心靈進入經典的世界，他讀經讀起來，讀得有味道了，讀經是一件非常幸福的事情，他就非常的快樂。

讀經是一生的醞釀

一個人如果有了定力，然後他讀進去了，經典跟他的心靈合而為一，而且在默默中他能夠體貼出天地聖賢的道理。你不要說他不懂啊，為什麼孩子讀經讀多了他的氣質會變化？他哪裡變化了？他連眼神都改變了。為什麼呢？你不能找到一個一個的理由，但是整合起來你就知道，這種讀經是有效的。

而且越長大，他越能夠表現出來。因為孩子這麼小，他只有吸收啊，他還不能表現啊，或者說一個十五六十七八歲的孩子也是可以讀經，他那時候已經稍為了解了，但是他的醞釀還不夠，所以他了解的深度還不夠。所以讀經是醞釀，它是吸收吸收以後，我們的生命會醞釀，醞釀要經過很多時間，要有很多的經典，它才可以產生醞釀的效果。所以經典要讀得多，而且要經過一段時間。

有人說，讀經懂不懂啊，我說看你怎麼講。有人說，經典那麼深，當然不懂啊，也有道理。但是我說他懂，也有道理。怎麼說呢，有人說，經典這麼深，那是治國平天下的學問，是聖人的智慧，我們孩子這麼小怎麼懂得那麼高的學問。這樣講好像有道理。但是我說的他能懂是什麼意思？他能懂他現在的懂。就是一個幼兒園的孩子來讀經，讀論語，讀易經，他也能懂。他怎麼能懂呢，他能夠懂天地的道理嗎？不是。他能懂幼稚園的孩子應該懂的道理。怎麼懂的呢？他自然會懂。你要相信這是生命啊，我們人是活的啊！一個孩子讀易經不要說他要全部了解易經才叫懂啊！他至少讀了易經之後，認了幾百個字也是他的收穫嘛，所以你不要認為他都不懂。其實有些智慧是講不出來的，老天安排我們人類能夠吸收的時候啊，有一種能力叫做醞釀的能力。老天爺安排我們人生這樣一個歷程。你幾乎不需要講易經給他聽，你講給他聽也沒有用，因為你剛剛講的一定是高深的道理嘛，然後他自己會從他讀的經典裡面，能夠醞釀出他現在所要用的東西，而且往往超乎他現在的年齡的能力，你要這樣想啊！所以你不要煩惱他現在懂不懂的問題，到了長大十幾歲了，他那時候已經醞釀了七八年了，他所發出來的能力啊，就可以應付他十幾歲那時候的世界，他的生活，而且應付得比普通人還要好，當然長大等到他二十歲三十歲五十歲，每一個年齡，他以前所讀的東西，就漸漸地醞釀成熟，就漸漸地能夠提供他很大的能力，而他只要讀過一遍，所以這是最划算的一種投資。你趁這個時候他吸收很容易就讓他吸收，吸收就放在他肚子裡面，我們的生命就替我們把教育做好了。唉！這不是很容易嗎？這不是我們生命替我們做教育，這是老天替我們做教育，所以我們只要盡人的能力，盡小小的能力，我們就把這個經典灌輸在他的生命當中，這個經典就陪著他的生命過一輩子，每年都有它的新的意思產生，剛好適合他的年齡跟他的身份地位。

體制教育是怎樣荒廢孩子的一生的

你假如從小沒有讀這種書，你從小在幼兒園只讀幼兒園的書，我告訴你，你到了小學的時候，幼兒園所讀的書是沒有用的。你浪費了，它不能醞釀，因為它是死的，至少它是膚淺的。所以我們現在整個的世界，包括中國學了外國以後，我們教孩子做的功課，都是面對他當時的世界。而一個幼稚園所面對的世界是很淺陋的世界，我們老師教他什麼？教他淺陋的學問就好了。他能夠過他的世界了嘛，他不知道這個孩子將來會長大。所以幼稚園老師就說，我教他幼稚園的功課啊。那我們小學功課怎麼辦？小學功課到小學再學嘛。他將來要上大學，上大學十八歲再學嘛，懂嗎？到了十八歲就來不及了，告訴你！因為他沒有經過醞釀，進入大學才進行醞釀。所以現在的年輕人為什麼叫做沒有學問，尤其是沒有智慧，沒有性情，沒有品德，其實他的知識量也不夠，他讀書的興趣跟能力都不夠，人就這樣子荒廢一生了。

家長的心態決定孩子的進步

 所以，我恭喜各位，你的孩子如果在讀經，尤其是到私塾讀經，我勸告大家的是，你隨時都要再想一遍，常常要把這個讀經的道理想一遍，不是讀經的道理，是教育的道理想一遍。你一定要非常清楚，你就安下心來。開讀經班的老師，對大量老實讀經的觀念可能都是比你強的，你如果能夠很安心地把孩子交給老師，這個老師教起來就一定很方便，很順利。因為雙方面都這樣認定，這個孩子會被這種所謂的師長，就是老師跟長輩的觀念所影響，而這個影響好像是給他一個安全島，給他一個避風港，他知道這樣很安全。假如有一方面的觀念起伏不定，這個孩子他也會很伏不定。你不要認為我把 ​​孩子送私塾了，我在家裡起伏不定有什麼關係呢。很可能他的心靈跟你相通的。我們已經發現太多——不是太多，每一個案例都是這樣的。家裡非常堅定的，這個孩子很快會進入狀況。家長起伏不定的，這個孩子就游移不定。天天想：［噢，我什麼時候不要讀了，我什麼時候可以回家了，我什麼時候可以再去看電視了。］這個孩子就很難教，惹得老師很麻煩，專門要照顧這個孩子。那麼這個老師心力焦悴，這個孩子也教不好。所以，大家一定要互相的合作，讓孩子有一個很安穩的環境，讓他讀幾年聖賢之書。這是人生很難得的福氣。你想一想我們自己，你曾經有讀過幾年聖賢書嗎？假如你現在有時間讀三五年聖賢書，你都會說我願意。但是你已經來不及了。你也很難得了。除非你事業有成，而且你能勇敢地放下你的事業。你說我已經累積了一些生活的經濟能力，我可以幾年不去賺錢，我安心地讀書而且是讀聖賢書，把人類最高的智慧讀進來，讀它三年五年，我看你很難了。但是要一個孩子十三歲以前要讀三五年是非常容易的。他正好是這個時機嘛，所以錯過這個時機就很難得了。所以我說讀經的孩子是很有福氣的。你一定要天天這樣想，一定要祝福我們的孩子，一定要很讚歎我們的孩子，很羨慕他，你常常跟他講，唉呀，你現在讀經多好啊，我都很想跟你去讀，天天跟他這樣講，而這是真的不是騙他的。這樣你的孩子也會日漸地感覺他做對了，他受的這個教育是良好的教育，他也會有自信心，自豪感，他也會做得更好。那請各位家長一定要增強信心。

后　謙　佈　告　欄

1.全國經典總會考訂於100年9月24日(星期六)舉行，會考場地：新莊國小。

2.預防腸病毒，請減少出入公共場所，養成飲食前洗手的良好習慣。本園亦每天做消毒清潔工作。