三重市后謙讀經班的小朋友,,別小看他們個個都是大,中,小班的孩子,,讀起經來可是一臉認真的樣子。尤其是手比著字的時候，更是一付輕忽不得的樣子！隨著讀經時間的累積，每個學生識字的程度保守估計，已經超國小二年級生的程度了。當您還滿意的沉溺在您的孩子在大班已背會九九乘法的同時，您知道嗎，別人的孩子已經背會整本論語，孝經及老子了！還有英文的莎士比亞十四行詩，別說它難，孩子們可是背得津津有味呢！
您還在懷疑讀經有什麼用嗎？
看看這段影片，希望它能告訴你答案～～
越小的孩子,他們的頭腦越清明,此時,家長如果沒有把握到這個時機給孩子"高度的經典教育",就讓孩子快快樂樂的在(教具)中成長,那麼這個孩子將失去了一個高度培養內涵,道德,人格的機會。將來要再把這些東西找回來，勢必事倍而功半。
西方教育家-康德-說：道德教育，必需優先於知識教育。
我們現在的教育只教知識，不教道德！所以我們的教育讓社會風氣日漸頹傾，東西方皆如此，就因此東西方皆如此，所以整個社會大眾相安無事，一但想要跳脫出來，好像馬上變成特殊份子被看待，質疑！所以大家只好安於現狀～
現在，我們依照康德所論述的內容［道德教育，必需優先於知識教育。］來談教育，我要告訴大家：只要我們在孩子身上完成了道德教育，同時間，也就完成了知識教育。
這麼說，大家一定也不相信，不過，我們要相信：道德領域必定包含知識領域，而知識領域並不一定包含道德領域。
用白話一點的方法來講：有道德的人，必定會去追求他想要的知識；有知識的人，並不一定能夠反省到他要有德！
所以，我們給孩子讀經，在他年齡最小的時候給他最有用的教育，最有用的教育是一輩子有用，到處有用。而不是受時空限制的有用。
把握您的孩子，３－６歲是道德教育的黃金時期，１３歲之前都是最好的扎根時機，趕快加我們一起讀經吧!
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