尚佑【學庸論語】包本錄影

2014-10-25【學庸論語】包本錄影
尚佑挑戰 大學,中庸,論語 一次背誦完成.

尚佑：四年級

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尚明【學庸論語】包本錄影

2014-10-25【學庸論語】包本錄影
尚明 挑戰 大學,中庸,論語 一次背誦完成

尚明：八年級

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之菱【學庸論語】包本錄影

2014-10-25【學庸論語】包本錄影
之菱 挑戰 大學,中庸,論語 一次背誦完成 

之菱：五年級

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分享我和孩子包本一年的心路历程

有道是【有志者千方百計 無志者選擇放棄】，這位家長的心得分享，正為［為學立志］留下了最好的見證。（林楊）

明明媽系列之四-

-分享我和孩子包本一年的心路历程

去年10月9日，在眾人的非議和疑惑之中，我排除了重重阻力，和明明一起坐上飛往廣州的航班，到遠在千里之外的明德堂求學。當時懷著唯一的信念——包本背書。

我對於王教授的讀經講座，研讀不多，原因之一，我家先生擔心我對讀經教育過分癡迷，為“息事寧人”，在家裡儘量收斂；原因之二，教授說他推廣讀經20年，講來講去主旨都沒有改變，所以我竊以為，讀了幾個著名講座後，已經讀到了讀經教育的80%；原因之三，隨著讀經典的增多，我以為，王教授是象牟宗三、熊十力、唐君毅等大家看齊的新儒家，正如孩子讀經典要分先後次序，王教授和這些大師的著作，應該在讀完經典之後，細細的研讀和學習。

所以，對教授講座的研讀太少，以至於孩子讀經一年多的時候，我還對“包本”這個詞幾乎沒什麼印象。第一次聽說包本，還是從明德堂，2013年初正是明德堂開始大規模包本錄影的初期。我一聽說，即無限嚮往。樸素的認為，這就是讀經典背經典的終極狀態了。反正孩子是要讀經，既然讀就去追求最扎實的吧。

基於這樣的考慮，我把身邊親朋的諸多問題擱置腦後，諸如，背了也會忘的。學校的功課能追上嗎？參加高考嗎？沒學歷怎麼找工作？甚至有來自明明的質問“不上課小提琴退步了怎麼辦？”……等等，統統被我擱置。包本，成為當時最重要的目標。

如今，一年過去了。明明在明德堂已經完成6本中文包本。離計畫的9本中文、4本英文的標準似乎只差一步之遙，假以時日，勝利在望。他的迅速成長，令我始料未及。要說這一年的感悟，很簡單，包本背誦，帶給孩子和我的收穫，不止是那沉甸甸的6本書，還有方方面面的成長，以及對讀經教育更堅定的信心。

明明去明德堂之前，我就對他提出過包本《學庸論語》的要求，但他覺得太難了，做不到。他在瀋陽讀《易經》的時候，也嘗試過連背，在艱難的啃了7個月之後，加班加點的讀，只能實現部分連背。背了後面忘前面。加上他剛到明德堂的時候，已經有18個人至少包背過一本書，其中有的同學進度非常快，已經有3個同學背下5本，3個同學背下4本。那時候，孩子是非常焦慮的，認為包本遙不可及。加上念念不忘小提琴，擔心不上琴課被落下。總體上說，他對去明德堂內心非常抗拒。在這樣的狀態下，硬是被我生生按到了明德堂。

到那裡後，他一邊想家，一邊掛念他的琴，經歷一個北方孩子初到南方生活的種種適應過程。同時，他也不斷在接受學堂整體氣氛的感染，慢慢適應讀書要求上的改變。總之，順利過渡。結果是，到明德堂1個月，確切說是27天，我們就聽說了他包本錄完《學庸論語》。

對於他錄第一本書，我是非常激動的，這是里程碑式的進步。在QQ空間裡，我這樣寫到——“聽說明明《學庸論語》快錄影了，非常期待。這次錄影對我和明明意義非同尋常。我為這個結果努力了大半年，期間經歷過痛苦的心理梳理和轉折。看似簡單的一個結果，實則萬水千山走過。不是每個孩子都有這樣的機緣，把一本書完完整整吸收消化。加油，明明！”同時，我對他接下來的讀書寄予很大的關注，當時留下這段文字——“《孟子》是最難背的，因為很長，3萬4千字。但《孟子》的故事性也強，文字也容易懂，所以分篇背的時候，比論語還容易。但通本背，它就變成了最難的。背下《孟子》後，世上就沒有背不下來的書了，連我們通常認為最難的《易經 》都如行雲流水。所以說，明明接下來面臨的是最艱苦挑戰，最硬的骨頭。加油！”

接下來，明明用一個半月完成《孟子》，一個月完成《易經》。2014年春節，他帶著3本書的收穫回家。春節後返回學堂，無論新舊書，基本上是以2個月完成一本的速度推進。勢如破竹、所向披靡。

這個過程，讓孩子自己非常欣喜，仿佛一夜之間，他對自己產生了很大的信心，這種來源於內在的信心是深度的自信。包本讓孩子知道，只要他付出時間，付出努力，那些艱澀的文字，就可以一一印入他的腦海。所以，縷縷聽明明提起他的同學，如何勤奮，如何早起，因為他們已經從自己包本的經歷裡體會到，只要靠自身的努力，就能追趕進度。看到現在有4點不到就起床讀書的孩子，也就不足為怪了。

至此，讀經給明明的學習方法帶來翻天覆地的變化，他認為用讀經方法學習，什麼都能學會。這次回家，我問他如果回初三準備參加中考，能追上學校進度嗎？他說他有信心，文科課程一個星期學完一門，理科兩個星期一門。也就是說，他可以脫離老師授課的進度，自學，一本本把學校的課程吃下來。聽起來，很象不知天高地厚。也許實踐起來，也會出現意想不到的困難。但是，不包本之前，孩子肯定沒有這樣的魄力。敢於誇下這樣的海口，說明孩子內心裡是有一定的判斷的。而我能夠寫出來，也是基於孩子有包本背誦的經歷，認為他所言不虛。

這點我和明明在體制的班主任老師也有交流，這位老師對孩子的信心比我還大。不僅認為完全可能，還曾在班會上如是說。

才藝，是我和明明在讀經路上不能回避的一個問題。明明7歲學習小提琴，10歲才開始漸漸熱愛音樂， 13歲主動提出學鋼琴，為的是磨練耳朵以克服拉琴走調。他的學琴，不是基於天賦異稟、也不是為了從事專業，和眾多學琴的孩子一樣，緣起於盲從，並在因緣際會中堅持到如今，到難以割捨的地步純屬始料未及。小提琴老師對孩子的評價一語中的“在我所有的學生中，你不是學琴條件最好的，但是是最熱愛的”。於是，我們從沒懷疑過，老師的教導，在明明學琴路上的重要性。

要不是去明德堂，永遠也不會面臨讀經和才藝的選擇。也只有在經歷選擇的時候，才會認真思考每一種教育給孩子帶來的是什麼，是不是最恰如其分的。當我提出中斷學琴的時候，從教多年的老師提出了質疑“他現在這個水準，沒有老師指導，單憑自己瞎練，不知道最終能練成什麼樣子，再回來讓我糾正可就難了”“所有學小提琴的，都是靠老師一首一首譜子摳出來的”。明明受老師影響，堅決不肯走，他說“如果我退步了，你怎麼補償？”。還記得當時，我百思不得其解，向馬老師求救，馬老師讓我問問孩子“你覺得拉琴，是表現力重要呢？還是技巧重要呢？”，明明回答“表現力重要。”我進一步問他“老師能教你的是什麼？”他回答“技巧”……最終成功把他帶到明德堂。其實他的內心是將信將疑的。

說到這裡，我很感激明德堂。明明到明德堂這一年，得到了學堂的關照何止是讀書和生活，本來學堂不允許平時練琴，規定在雙周放假（後來改為月放假）才能練。可是明明到學堂後不久，就給他破例了。他每天都能利用課餘時間練琴，放假更是從早練到晚。沒有老師幫忙校準琴弦，他就靠自己的耳朵聽，一天天下來，硬是把耳朵辨音的能力練出來了。沒有音樂欣賞，他就用mp3錄下自己拉的曲子，給自己和同學聽，聽出不舒服的節奏，回頭不斷重練。我聽說，學堂為了鼓勵他，還讓他教別的孩子學琴，還給他各種機會展現他的才藝。

這個國慶，利用他難得回家的機會，去上老師的琴課，老師非常讚歎和驚異，說孩子的琴技不僅沒有退步，還有所進步。在音準和基本功上，比他這一年上課的進步還要大。這次老師一次留給明明半年的課，想想我們真是划算，一年才上兩回課。

總結起來，才藝的學習，象其他科目的學習一樣，學習的興趣和自學的能力遠遠比老師的指導來得重要。一切科目，都可以通過“自學+老師適時的指點”來進行。不僅學琴如此，數學、物理、化學這樣的看似技巧性強的科目，也是如此。這在“老師手把手教學生”盛行的如今，也算是顛覆性的體驗了，而這個體驗，以及這種能力的獲得，來自于孩子讀經和包本背誦。

最讓我欣喜的，還是孩子思想的日漸成熟。在學業上，在同學、老師的問題上，他都有自己的主張。是啊，在父母身邊的孩子長不大。這一年獨自在外，鍛煉了孩子獨立處事的能力，還有經典潛移默化的影響，我們已經越來越感受到孩子獨特的氣質。溫柔敦厚，中正平和。中庸有雲“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，經典還原了孩子的天性，孩子又在誦讀經典中體悟為人之道，在體悟中完成了自我的初步教育。生命就在不知不覺中充實飽滿，圓融中正。

祝福孩子。

2014年10月10日

原文來自：http://www.idujing.com/a/3612.html

《詩經》裡的植物圖解（53幅名物彩繪）

 《詩經》裡的植物圖解（53幅名物彩繪） 

 

图选自《诗经名物图解》，由日本江户时代的儒学者細井徇/細井東陽撰绘，其主要内容为《诗经》辅配百余幅精美古画。大约绘制出版于嘉永元年（1848）。

 

1、荇菜

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。——《周南.关雎》

 

2、莼菜

思乐泮水，薄采其茆——《鲁颂.泮水》。茆：莼菜

 

3、飞蓬

自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容。——《卫风.伯兮》

 

4、蒌蒿（芦蒿）

翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。--《周南.汉广》

 

5、苹（大萍或白萍）

于以采苹？南涧之滨；于以采藻？于彼行潦。——《召南.采苹》

 

6、白茅

野有死麋，白茅包之。有女怀春，吉士诱之。--《召南.野有死麋》

 

7、黍

彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！——《王风.黍离》

 

8、木槿

有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。——《郑风.有女同车》

 

9、萱草

焉得谖草，言树之背。愿言思伯，便我心痗。——《卫风.伯兮》

 

10、艾蒿

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。--《王风.采葛》

 

　11、蓼蓝

终朝采蓝，不盈一襜，五日为期，六日不詹。--《小雅.采绿》

 

12、卷耳（又名苍耳）　　

采采卷耳，不盈倾筐。嗟我怀人，寘彼周行。---《周南．卷耳》

 

13、桃

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。---《周南．桃夭》

 

14、蕨菜

陟彼南山，言采其蕨。未见君子，忧心啜啜。亦既见止，亦既觏止，我心则说。---《召南．草虫》

 

15、梨

　　

蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茏。

蔽芾甘棠，勿剪勿败，召伯所憩。

蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所说。---《召南．甘棠》

 

16、梅

　　

摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。

摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮。

摽有梅，顷筐塈之。求我庶士，迨其谓之。---《召南．摽有梅》

 

17、柏

泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。微我无酒，以敖以游。---《国风．邶风．柏舟》

 

18、酸枣树　　

　　

凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏甚善，我无令人。

爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。---《邶风．凯风》

 

 

　19、匏瓜

　　

匏有苦叶，济有深涉。深则厉，浅则揭。

有弥济盈，有鷕雉鸣。济盈不濡轨，雉鸣求其牡。　

雍雍鸣雁，旭日始旦。士如归妻，迨冰未泮。

招招舟子，人涉卬否。不涉卬否，卬须我友。---《邶风．匏有苦叶》

 

20、荠菜

谁谓荼苦，其甘如荠。宴尔新婚，如兄如弟。---《邶风．谷风》

 

21、葑

采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。---《邶风．谷风》

 

22、茯苓

山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。---《邶风．简兮》

 

23、麦

我行其野，芃芃其麦。控于大邦，谁因谁极？大夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。---《鄘风．载驰》

 

24、竹

籊籊竹竿，以钓于淇。岂不尔思？远莫致之。---《卫风．竹竿》

 

25、梧桐

定之方中，作于楚宫。揆之以日，作于楚室。树之榛栗，椅桐梓漆，爰伐琴桑。

升彼虚矣，以望楚矣。望楚与堂，景山与京。降观于桑，卜云其吉，终然允臧。

灵雨既零，命彼倌人，星言夙驾，说于桑田。匪直也人，秉心塞渊，騋牝三千。---《鄘风．定之方中》

 

26、桑

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。---《卫风．氓》

 

27、芄兰

芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。　

芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。---《卫风．芄兰》

 

28、木瓜

　　

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！　

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！---《卫风．木瓜》

 

29、蒲草

　　

扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉!

扬之水，不流束楚。彼其之子，不与我戍甫。怀哉怀哉，曷月予还归哉！

扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。怀哉怀哉，曷月予还归哉！---《王风．扬之水》

 

 

30、益母草

中谷有蓷，暵其干矣。有女仳离，慨其叹矣。慨其叹矣，遇人之艰难矣。

中谷有蓷，暵其修矣。有女仳离，条其歗矣。条其歗矣，遇人之不淑矣。

中谷有蓷，暵其湿矣。有女仳离，啜其泣矣。啜其泣矣，何嗟及矣。---《王风．中谷有蓷》

 

31、李子

丘中有麻，彼留子嗟。彼留子嗟，将其来施施。

丘中有麦，彼留子国。彼留子国，将其来食。

丘中有李，彼留之子。彼留之子，贻我佩玖。　　---《诗经．王风．丘中有麻》

 

辟尔为德，俾臧俾嘉。淑慎尔止，不愆于仪。不僭不贼，鲜不为则。投我以桃，报之以李。彼童而角，实虹小子。---《诗经．大雅．抑》

 

32、檀木

将仲子兮，无逾我里，无折我树杞，岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言，亦可畏也。

将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑，岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。

将仲子兮，无逾我园，无折我树檀，岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。---《诗经．郑风．将仲子》

 

33、荷花

山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。山有乔松，隰有游龙。不见子充，乃见狡童。---《诗经．郑风．山有扶苏》

 

34、栗子

东门之墠，茹藘在阪。其室则迩，其人甚远。

东门之栗，有践家室。岂不尔思？子不我即！---《诗经．郑风．东门之郸》

 

35、茜草

出其东门，有女如云。虽则如云。匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。

出其闉阇，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。　　------《诗经．国风．郑风．出其东门》

 

36、兰草

溱与洧方涣涣兮，士与女方秉蕑兮。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎？洧之外洵訏且乐！”维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。　　---《诗经．国风．郑风．溱洧 》

 

37、芍药

溱与洧，浏其清矣，士与女殷其盈矣。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎？洧之外洵訏且乐！”维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。 ---《诗经．国风．郑风．溱洧 》

 

38、柳

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！

彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

------《诗经．小雅．采薇》

 

39、狗尾巴草

无田甫田，维莠骄骄。无思远人，劳心忉忉。

无田甫田，维莠桀桀。无思远人，劳心怛怛。

婉兮娈兮。总角丱兮。未几见兮，突而弁兮！

------《诗经．齐风．甫田》

 

40、酸滑的野菠菜

彼汾沮洳，言采其莫。彼其之子，美无度。美无度，殊异乎公路。

彼汾一方，言采其桑。彼其之子，美如英。美如英，殊异乎公行。

彼汾一曲，言采其藚。彼其之子，美如玉。美如玉，殊异乎公族。

------《诗经．魏风．汾沮洳》　　

 

41、榆树

山有枢，隰有榆。子有衣裳，弗曳弗娄。子有车马，弗驰弗驱。宛其死矣，他人是愉。

山有栲，隰有杻。子有廷内，弗洒弗扫。子有钟鼓，弗鼓弗考。宛其死矣，他人是保。

山有漆，隰有栗。子有酒食，何不日鼓瑟？且以喜乐，且以永日。宛其死矣，他人入室。---《诗经．唐风．山有枢》

 

42、花椒

椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无朋。椒聊且！远条且！

椒聊之实，蕃衍盈匊。彼其之子，硕大且笃。椒聊且！远条且！---《诗经．唐风．椒聊》

 

43、稻梁谋

肃肃鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能蓺稷黍。父母何怙？悠悠苍天！曷其有所！

肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能蓺黍稷。父母何食？悠悠苍天！曷其有极！

肃肃鸨行，集于苞桑。王事靡盬，不能蓺稻粱。父母何尝？悠悠苍天！曷其有常！

---《诗经．唐风．鸨羽》

 

44、乌蔹莓

葛生蒙楚，蔹蔓于野。予美亡此，谁与独处？

葛生蒙棘，蔹蔓于域。予美亡此，谁与独息？

角枕粲兮，锦衾烂兮。予美亡此，谁与独旦？

夏之日，冬之夜。百岁之后，归于其居。

冬之夜，夏之日。百岁之后，归于其室。

---《诗经．唐风．葛生》

 

45、芦苇

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未曦。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

---《诗经．秦风．蒹葭》

 

46、栎树

鴥彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！

山有苞栎，隰有六駮。未见君子，忧心靡乐。如何如何，忘我实多！

山有苞棣，隰有树檖。未见君子，忧心如醉。如何如何，忘我实多！---《诗经．秦风．晨风》

 

47、杨树枝

东门之杨，其叶牂牂，昏以为期，明星煌煌。

东门之杨，其叶肺肺，昏以为期，明星皙皙。

---《诗经．陈风．东门之杨》

 

48、紫云英

防有鹊巢，邛有旨苕。谁侜予美？心焉忉忉。

中唐有甓，邛有旨鷊。谁侜予美？心焉惕惕。

---《诗经．陈风．防有鹊巢》

 

49、猕猴桃

隰有苌楚，猗傩其枝，夭之沃沃，乐子之无知。

隰有苌楚，猗傩其华，夭之沃沃，乐子之无家。

隰有苌楚，猗傩其实，夭之沃沃，乐子之无室。

---《诗经．桧风．隰有苌楚》

 

50、榛树

鳲鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。

鳲鸠在桑，其子在梅。淑人君子，其带伊丝。其带伊丝，其弁伊骐。

鳲鸠在桑，其子在棘。淑人君子，其仪不忒。其仪不忒，正是四国。

鳲鸠在桑，其子在榛。淑人君子，正是国人，正是国人。胡不万年？

---《诗经．曹风．鳲鸠》

 

51、蓍草

冽彼下泉，浸彼苞稂。忾我寤叹，念彼周京。

冽彼下泉，浸彼苞萧。忾我寤叹，念彼京周。

冽彼下泉，浸彼苞蓍。忾我寤叹，念彼京师。

芃芃黍苗，阴雨膏之。四国有王，郇伯劳之。

---《诗经．曹风．下泉》

 

52、枸杞子

有杕之杜，有睆其实。王事靡盬，继嗣我日。日月阳止，女心伤止，征夫遑止。

有杕之杜，其叶萋萋。王事靡盬，我心伤悲。卉木萋止，女心悲止，征夫归止。

陟彼北山，言采其杞。王事靡盬，忧我父母。檀车幝幝，四牡痯痯，征夫不远。

匪载匪来，忧心孔疚。斯逝不至，而多为恤。卜筮偕止，会言近止，征夫迩止。

------《诗经．小雅．鹿鸣之什．杕杜》

 

53、椿　　

我行其野，蔽芾其樗。婚姻之故，言就尔居。尔不我畜，复我邦家。

我行其野，言采其蓫。婚姻之故，言就尔宿。尔不我畜，言归思复。

我行其野，言采其葍。不思旧姻，求尔新特。成不以富，亦祗以异。

---《诗经．小雅．鸿雁之什．我行其野》

 

資料來源：王财贵读经教育实践中心--里谦学堂