如何免除學堂與家長之矛盾

如何免除學堂與家長之矛盾

    大家都學君子之道，大家都有誠意，大家都為孩子好，何以還有爭端？

    我以為天下之理甚簡，而事綦繁。縱理上一致，事上未必全同。故學堂與家長之矛盾，總不是好事，但總難免，唯求愈少愈小愈好。此則需在理事兩方共謀之。

    我建議免除矛盾之方為：

    在理上：

    一，學堂宜有明確之基本理念及通常之教學方法並管理規則，在家長初次來訪之時，即自首自尾明告之（亦可形諸文字）。合則來，不合則去。

    二，若已有長年經驗之學堂，宜將開辦以來，成功與失敗之例，及其原因，明告家長，令家長心理有所準備。（若新開者，可取他人之經驗為之。）

在事上：

　 一，學堂學習生活，以讀經為主，體育為輔，閱讀為外，才藝為末，功課為下。前二者為必要，餘者，並不必要，或有或無，或早或晚，各學堂自定主張，其有無及安排比率，宜令家長認知甚詳。

    二，伙食供應與衛生設施（此是學堂與家長矛盾之大宗），以健康為主要考慮。力戒奢華，但亦不宜太寒酸，大體以當地中等之家為準。家長初來時，宜讓家長知曉實際狀況。

    三，管教以不體罰為上，然亦有不得已者，進學前，需將體罰範圍明告家長與學生。最好由學堂中特定之人（如堂主，或由堂主指定者）行之，以防過則。每行體罰後，必明告家長。

    四，學生有生理或心理的長期或偶發疾病，家長與學堂要兩相通告，共同處理，不宜隱瞞。在理上，因為學堂開設之先，必已有明白而確定之方向，所以有關教學理論及實務大體是以學堂為主，不可隨便道聽而轉變（當然，隨時亦可增進而更趨完善）。

在事上，於最初宜取得家長同意後，只要大體不差（說大體不差，意即看其大略，不可以某日某時特殊事件為例），應無爭端可言。

    天下父母，總是最關愛他的孩子的人，至於無微不至，隨時擔心，情所不免。何況在此時代下，選擇私塾，要面對整個社會體制以及孩子前途的壓力，實甚可敬可佩，亦甚可哀可憫，吾人實不敢對家長的心態有任何的責求。但依照普遍人情以及歷年推廣實踐之經驗，凡家長對學堂安心者，學堂老師都比較容易教，小孩也都進步比較快，學得愈來愈好。凡不安心者，縱遠隔千里之外，家長之不安之意念，亦很強烈地拖累他自己的小孩，甚至影響其它同儕的學習。所以，學堂磁場的穩定，是家長老師以及孩子最大的幸福所在。

    總之，心態誠誠懇懇，解說明明白白，處理清清爽爽。學堂與家長之往來，在正常情況下，應是可喜可悅的。

 

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