后謙讀經班

2018年5月10日星期四

2018暑假讀經班招生簡章

三重后謙書院2018暑假讀經班招生簡章

一、開班時間：6月29日至8月31日。

二、招收年齡：3歲至13歲。

三、教學安排：早上7：40入園，下午5：30放學。供應全素午餐、點心，

　　午休，體能活動安排跑步（學齡前感統訓練，小學以上跑步兩千公尺）。

　　每天讀經時間約5個小時。

四、課程內容：

　１.【暑假易經密集班】：《易經》熟讀、背誦。

　２.【暑假幼兒班】：論語、易經、老莊、詩經、孟子、莎士比亞14行詩反覆熟讀，以達到耳聰目明的訓練，精確而大量的複習。

五、報名電話： 02-2988-9195 蘇老師

　　手機： 0939321205 劉老師

　　地址：新北市三重區中正北路530巷7號2F

* 幼兒全日雙語讀經班，同步招生中!(歡迎預約參觀。)

* 讀經師資招募中:

招募對象:本學園以王財貴教授的教育理念為主旨，願有興趣、有使命之推廣者加入。

工作內容:帶領學童誦讀中英文經典課程

—具有愛心、耐心之服務熱忱者。

—具幼教經驗者尤佳。

讀經家長老師入門必讀之（六小篇）：http://blog.xuite.net/arvin66/icsc/368535289

— 為培育中華文化種子及優秀的下一代，歡迎志同道合的夥伴，一同參與 —

2018年3月8日星期四

20180308后謙書院 - 柯承霖同學（二年級）包本背誦＜易經＞視頻

恭喜承霖通過人生第一本包本錄像（易經）。

季謙先生說過：［包本第一本經典啟動智慧的生命 ……我每一次聽到有孩子包本了，心里都非常地感動，也很敬重這些小小的生命，這是不容易的。像我自己，就真的覺得不容易，甚至我認為自己不行，所以我很敬佩這些小朋友。這些小朋友，既然已經有這麼不容易的機會了——有家長，有這種見識；有老師，這樣地盡心；自己又真的受教，然後，有包本的成績出現——這個小朋友自己，雖然他還不能用語言完全地表達，但是，我相信，他們生命當中都有一種默默的、深深的一種幸福的感受。讀經而要求包本，除了語文程度的訓練和聰明的開發之外，其中還有志氣的鍛煉，因為包本很難，所以可以培養出堅韌不拔的毅力。還有，一本經典留在他心中，你知道，將會在他的一輩子里發生什麼樣的作用？那是不可測度的。智慧有生生不息的力量，那些經典會在生命中長大，會在生命中放光，照亮他的人生。］

youtube：
https://youtu.be/_TytRC6WlJw

優酷網：

http://v.youku.com/v_show/id_XMzQ1MDYzMjg2NA==.html

2018年2月10日星期六

20180210后謙書院 - 莊子頡同學（二年級）包本背誦＜詩經＞視頻

這是子頡完成的第二本包本（詩經）。
子頡完成的第一本是（易經），第二本是（詩經），
最難的二本己經包本成功，接下來的包本將如倒吃甘蔗般的越來越輕鬆簡單。

本來詩經是要在２月３日包本的，趕在媽媽生日前，完成包本給媽媽當生日禮物，
結果因為感冒了，所以就延後一週，今天錄影時，感冒也還沒完全康復，但孩子仍希望在過年前完成這項目標。這次錄影孩子很辛苦，但也很堅強，老師深深的為孩子的毅力而感動。將近１０個月的努力，終於完成了詩經的包本。恭喜子頡。

后謙學堂莊子頡(二年級)包本詩經視頻：
ＹＯＵＴＵＢＥ：
https://youtu.be/Y_vXYnjpXdg

優酷：

http://v.youku.com/v_show/id_XMzM5NTMyODA0MA==.html

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子頡媽媽心得：
2/10早上，子頡花了兩個多小時完成了詩經的包本。媽媽用盡各種方法，等了10個月，終於等到這一刻！原本希望他能在2/3 包完本，當作媽媽的生日禮物，可是因為他還沒準備好，只好讓我這個媽媽學習等待。
相較於老大，子頡比較散漫，每每有遠大的理想，也訂了計畫，可卻因執行力差，一拖再拖，尤其跟同學比，他已經跑在最前面，先把易經包完了，所以他不需要太努力，慢慢來就好（當媽媽説出他的心裡話時還嚇了一大跳）。這次因為敬淳完成易經包本有刺激到他，速度才加快了一些，又因為哥哥也完成了孟子包本，更讓他加緊腳步。真的要謝謝這兩位小天使，適時拉他一把。同時也要謝謝后謙羅老師奠定了孩子的包本基礎，蘇老師ㄧ路的相伴與適時的鼓勵，還有劉老師ㄧ直給予正確的方向與建議。讓媽媽有信心堅定的走在這條讀經的道路上。
剛剛看了子頡的紀錄，第三段花了6個月又4天的時間，花最長的時間，卻最不熟。我想這都是沒有老實讀的關係，每天就是有一頓沒一頓的，除了缺乏老實還少了大量，所以印象就比較模糊，容易把相似的句子混在一起。驗收時，因為這樣的錯誤，也打擊了子頡的信心，一度想放棄，改包學庸論語。我跟子頡説，這是你自己選擇的，既然開始，就要完成。雖然花了一些時間，但他還是克服了難關。王教授曾説：「包本，談何容易，沒有三折肱九折股的打過來，是打不過那十八銅人陣的。」我們家兩個孩子，一個包了4本，一個包了2本，陪著孩子一路走來，深刻體會王教授所説的包本不易；孩子不但要從不斷的失敗中站起來調整步伐，還要戰勝內心的恐懼與不安，才能過關。經過這樣的淬鍊，相信兩個孩子未來人生路上不管遇到任何困難，都能找到生命的出路。
後學宜霖子頡媽媽
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蘇老師:
子頡真的很棒!有一顆向上上進的心，只要永不忘了初心，會在人生過程不斷地修正自己，提升自己~加油
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劉老師:
孩子成就的喜悅，奠定於親師生之間篤定的信心，孩子在努力的過程，不論是品格或性情，都有相當大的陶冶，而且最重要的是連大人都陶冶薰陶到了。印證了(讀經的孩子是有福的，讀經的家庭是有福的)這一句話。

子頡加油，各位同學加油，各位家長一起加油。

2018年1月25日星期四

戊戌新年(2018)－王財貴教授春聯義賣

戊戌新年(2018)－王財貴教授春聯義賣

戊戌新年，全球讀經教育基金會再度推出王財貴教授親書四組春聯，以敬贈護持讀經之友及本會義賣，內容如下：

A組：隸書對聯「天將化日舒清景，室有春風聚太和」，橫批「萬里笙歌」。(高級植絨紙印刷)

B組：草書對聯「清氣若蘭虛懷當竹，樂情在水靜趣同山」，橫批「陽九回春」。（「萬年紅」印刷）

C組：隸書對聯「瑞氣常鐘君子室，福星高照吉人家」，橫批「歲華三千」。（「萬年紅」印刷）

D組：隸書對聯「舜日堯天周禮樂，孔仁孟義漢文章」，橫批「春風大雅」。（「萬年紅」印刷）

選用高級植絨紙或染色「紅宣紙」（俗稱「萬年紅」）印刷，非塑膠光面紙，環保美觀，不易褪色，倍增門第高雅。

自家張貼、饋贈親友、美化讀經教室三相宜。

A/B/C/D組春聯，各組售價新臺幣200元整。(未滿600元，需另加50元郵資 ※限寄送國內地址，海外訂購運費另計。)

※海外訂購,因運費與寄送方式需要依重量計算,請將收件人姓名、電話、地址、組別及數量EMAIL(qqdujin@gmail.com)至本會，由專人處理。
即日起至107年2月7日，意者請至本會網站「義賣品」http://www.gsr.org.tw/contents/goods 專區線上訂購，

或【下載訂單】，填妥訂單並連同匯款證明，傳真或E-MAIL至本會。

訂單請詳填收件人姓名、電話、地址、組別及數量，以利作業，恕不接受電話預約。

寄送時間(分批寄送)：第一次：107年1月25日，第二次：107年2月1日，第三次：107年2月8日

我們將依寄送時間寄至府上，謝謝！

（春節前後期間貨運及郵務繁忙，且年節期間不提供運送服務，請及早訂購，或就近與下列各地代售點聯繫洽購。）

2018年1月24日星期三

我決定不送兒子去幼兒園

九月，我決定不送兒子去幼兒園/安陽厚德書院
2017-08-26 后謙書院轉發

開學的時間到了，9月1日本來是報名的時間，我們因為搬家放棄了報名，老師電話來說把名額讓給其他小朋友了。半年前我可能會因為這個事情徹夜不安，今天我卻可以非常坦然的面對，而且心安理得的讓孩子在家里多玩幾天。看着很多同齡孩子的媽媽把孩子第一天上幼兒園的狀況曬出來，讓我很感概，有的幼兒園真是非常的人性化，上學第一天，家長可以全程陪同，做遊戲，唱歌，看動畫片，最後回家之前還給每個小朋友發了小禮品，五彩繽紛的幼兒園生活足以讓小朋友暫時忘記思念之情，而最後的禮物，卻給了小朋友第二天再來的動力。我想，大概每個小朋友都會喜歡上這樣的學吧？！而我卻狠心剝奪了小小郭上幼兒園的權利，這對小小郭來說，是不是太殘忍了。

其實，我在認真思考我將要給予他的讀經學堂教育到底可以給他什麼？學堂里應該沒有五顏六色的花俏的裝扮，像一個童話的世界，學堂里也沒有如此豐富的玩具和生活道具，學堂里不會每天都放卡通動畫片，也不會教他們那些“花啊，鳥啊，蟲啊，小貓啊，小狗啊”，不會教“夏天來了，冬天的衣服藏到哪里去了”，更不會在上學堂的第一天就送他們一件玩具禮物。那麼，學堂，到底可以給他什麼樣的生活？

一/學習內容

幼兒園本着西方的教育學，認為“生活即教育”，要教會幼兒會生活，所以孩子們每天都可以學到關於生活的東西，穿衣，吃飯，玩耍，洗衣服，疊衣服，還會通過各種角色的扮演，告訴他們很多生活上的知識。兒歌里也包含了這些生活的知識。當然，還有學習和同齡人相處。這一套東西在幼兒園相當的系統和完備，我承認我自己在家里教不到幼兒園的那種層度。但是，我相信，這些生活必須的技能和知識，隨着他年齡的長大，學習這些東西輕而易舉。

學堂里，如果是全日寄宿的，這種生活相當規律和標凖，可能對於一個四歲的孩子來說，近乎於苛刻。6點起牀，然後鍛煉，早讀，吃飯，讀書，課間，上午三節課，然後中飯，午休。下午兩節，接着戶外活動，晚餐，晚課，9點就寢。孩子在這個環境中也要學會生活，學會疊衣服，被子，自己洗碗，洗澡。但是老師卻不拿課堂的時間來告訴他，只是課餘幫助他，教他。其他的課堂時間誦讀經典，四書五經和外文經典。三年的幼兒園生活放在學堂里，至少15萬的中文經典可以裝進他們的腦海里。6歲之前是記憶的黃金時期，他們可以一心多用，可以一邊玩一邊就把經典背誦下來，這種天生的能力隨着年齡的增長慢慢喪失。背誦下這些經典，隨着他們年齡的增長，慢慢醞釀消化，對他們的影響和熏陶是一輩子的。與此同時，生活的知識也沒有缺失。

二/快樂的層次

玩耍的快樂和誦讀經典的快樂。對於大人來說，一定是前者要快樂，也以此去推斷孩子們的讀經一定是枯燥無味的。其實，大人沒有讀經典，他無法體會讀經的快樂。而孩子因為單純，沒有分別心，他們讀經典更加容易快樂，當把經典背誦下來之後的喜悦和成就感是長久的。而遊戲的快樂則只是暫時的，這種快樂要持續，則需要不斷的去疊加遊戲的時間和遊戲的種類，而時間過多在遊戲上之後，留住孩子心里的是什麼？不能完全否認遊戲的快樂，但至少這種快樂的層次是比較膚淺的。把大量記憶的黃金時間放在遊戲上，是不是太奢侈了一點？

三/交往的學習

很多人說幼兒園有很多小朋友，每個班有三十多個，這樣可以學習如何跟小朋友交往。但是看很多幼兒園的孩子，幼兒園畢業之後，是不是真的學會了謙讓，友愛，是不是真的可以做到“兄道友，弟道恭”？幼兒園同班全是同齡的，他們之間的相處除了和平還有競爭。很多學堂里是混齡，從三歲到十幾歲，這些孩子們每天24小時相處，大的會讓小的，也會教小的很多東西，小向大的學習，將來又有更小的孩子來了，這個小的就會像大哥哥一樣去幫助，對待那個比他更小的孩子。我想，這樣的相處才是更加人性化的吧，這樣相處培養起來的感情才是深刻的，刻骨銘心的。一個知道長幼有序的孩子，會跟社會脫節，會不知道怎麼融入社會，這種擔心似乎多余了一些。

四/環境的營造

幼兒園用各種色彩，各種花樣來裝飾，用各種玩具，道具把幼兒園扮成一個兒童的世界。這個兒童的世界，很溫馨，很快樂，很讓孩子們喜歡。學堂里，卻是清雅樸素，孔子像，名家書法字帖，仿古傢具，24小時瀰漫中英文經典的聲音和經典音樂的聲音，這是的確是一個大人佈置出來的世界，但是卻相對高雅，涵養，有嚴肅感。大人不是小孩，我們又怎麼可以判斷孩子們不喜歡這個大人的世界呢？“五色令人目盲，五音令人耳聾”，我想，古人對我們的告誡應該是對的。我們給孩子的環境，應該是充滿正能量的，至少知道在什麼樣一個環境中心才是安定的。

五/家校共學

我自覺是很不喜歡禮尚往來的人，所以我對於時下興起的幼兒園的“束修”之禮非常反感。家長不做就覺得對不起孩子，會讓孩子吃苦。學堂里不吃這一套。而且學堂對於家長的最基本的要求是要學習經典。而幼兒園給家長的作業則是協助孩子完成手工作業或是其他親子事情。對比兩者，我覺得前者對於一個家長，乃至一個家庭的影響是深刻，深遠的。當一個家長捧起經典誦讀的時候，他也在慢慢的接受經典中聖賢的智慧，讓他的心與孩子的心慢慢的靠近，雖然親子誦讀中會有很多不愉快的事情發生，但這個過程也是一個情感磨合的過程，最終，這兩代人將會最有可能會達成價值觀的統一，因為接受的都是聖賢教誨。這個理想很崇高，也是很多父母夢寐以求的，我想，這個社會亂象百出的時代，想通過一起做手工，監督做作業，每一頁作業上都簽字的方式達成情感的認同和價值的統一，比較困難吧！

我因為帶兒子讀經典，在小小郭可以慢慢對《學庸論語》/《老子》耳熟能詳的過程中，我也漸漸完成100遍的目標，這個過程中不是孤獨的，除了你和孩子，還有很多其他的父母和孩子也在做同樣一件事情，讀經父母之間溝通的，絕對不是孩子上那個學校，買了什麼衣服，玩具，要補充什麼營養品，到哪個遊戲場玩過，作業不做怎麼辦。我們每天溝通最多的是，我們今天讀了多少經典，我們的孩子每次回家有什麼驚喜的表現，學堂里有什麼高興的事情發生，孩子有點不適有什麼辦法。我想從父母的溝通內容里，我們就可以看到人跟人的生命格局有很大的不同，而很多人發生改變，都是因為孩子學習了經典。不能說經典改變了一切，但至少經典帶來的改變是積極的，是潛移默化的，是一種能量級的提升。

讀經之路，雖然有上述種種的好，但是這條路也是阻礙重重，困難重重，最大的一個困難就是作為父母，你的心智需要不斷的提升，對經典教育的認可要不斷的深入。這個決心和信心要堅決，持久。你才能不斷的沖破周圍人帶給你的阻礙和整個社會環境帶給你的困惑。

我想，若干年後，小小郭也感恩他這寶貴的三年是在學堂里度過的！

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2018年1月5日星期五

后謙學堂包本背誦【孟子】視頻-莊宜霖(四年級) 2017-12-29

后謙學堂（幼兒讀經班）·2018年1月5日

這是宜霖的第四本，老師看到孩子眼裡變得更有自信，態度也更篤定堅強，恭喜宜霖

<蘇老師>

只要觀念對，態度篤定，包本對每個孩子來說其實都能做得到。

包本，你認為它簡單，它的確很簡單。

你覺得它很難，它決對遙不可及。

是老師及家長的信念，決定孩子能不能包本。

因此，請大家務必及早明白(王財貴讀經教育原理)，

以免遭到其他多元又豐富的讀經理論的誤導而障礙了孩子學習的前途。

王教授提出包本的目標,,

並非要求每一個孩子都一定要以包本為目標,,

但是以最高目標為理想,,才能超越現實的困難,,

只有高度的理想,,才能將困難的現實轉變為成長的動力而累積出實力,,,

包本不是目標,而是在包本的過程中,,培養出有理想,,有堅強的意志,,才是目標。

大家一起加油～～<劉老師>

宜霖這次能順利過關，完全是因為記取包易經時的教訓而老實讀「孟子」，及后謙老師們的適時引導與鼓勵。

宜霖包第三本易經時是最困難的，首先必須先調適自己的心態，從完成照著老師所說的去做，到要自發性的學習和自主性的規劃，經歷了一次又一次的小挫折，加上兩次包本失敗的大挫折，雖然難過，甚至哭到泣不成聲，宜霖還是要求自己要渡過這一關。這些經驗都讓宜霖愈發堅強，心性愈發穩定。所以這次包本「孟子」，宜霖每個字都唸得很清楚，不貪快，也很有耐心地按部就班並重覆讀誦以加強記憶，這其實就是落實王教授所說的「老實、大量」。要包本的前兩天，主動說他要複習「孟子」不熟的地方，而不跟著我去拜訪朋友，與朋友的孩子玩。這著實讓我這個媽嚇了好大一跳，11歲的孩子居然自己懂得取捨。星期五（12/29）早上，宜霖是很開心的要去后謙，準備包本。他眼裡的自信與肯定讓我相信他已準備好這次的包本，甚至未來的9本包本。看到孩子的成長，不就是我們做父母最大的欣慰與驕傲？ 所以各位家長，我們不但要讓孩子讀經，還要包本讀經，你將會看到孩子的無限可能！謝謝。

<宜霖媽媽>

YOUTUBE視頻：

https://www.youtube.com/watch?v=xL3K0EAMEOo

優酷視頻：

http://v.youku.com/v_show/id_XMzI3NTYzMjk5Mg==.html?spm=a2hzp.8244740.0.0

2017年12月29日星期五

后謙讀經班2018年寒/暑期讀經班招生

后謙讀經班2018年寒/暑期讀經班招生

【經典】是滋養（德性）與（才情）的源頭活水；

【文化教養】乃人生必須塗抹的底色。

【修身、齊家、治國、平天下】的人生理想便從【教育】開始；

【犀利的思維、詩意的靈感、原創性的發明】亦從【教育】開始。

今年寒假，您打算讓您的孩子怎麼過？

讓我們懷持一份古聖先賢【為天地立心；為生民立命】的責任與情操，重新打開經典，把經典教給下一代，以不辜負孩子的生命，讓孩子能得到經典的熏陶，與聖賢的智慧通氣息，和天地精神相往來，讓時代與社會更安和！

后謙書院秉承王財貴教授推廣兒童讀經教育之理念，針對兒童加強貫徹“老實讀經＂及＂大量讀經＂原則，以奠定語文基礎，提昇孩子自主學習能力及民族文化發展。

【讀書志在聖賢，教育乃開發人性的工程，所謂贊天地之化育也。季謙先生嘗言：人生最重要的教育時機，是兒童期。兒童期以記憶之訓練為主軸，記憶之訓練，以反復誦讀為最簡便，誦讀以誦讀經典效應最為廣大深遠。此應是天地間不可易的道理。

人的生命有限，熟讀一些有高度價值的書，可以直探人性本源，較輕便的吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速的啟迪自己的理性。而後對屬於專業性、應用性的學問，就可以事半功倍地吸收，並且眼界遠大、胸襟開闊，可以對人生的各項活動作一較為全面性、合理性的規劃與安排。這就是古人所說的“見識”，亦即現今所謂的“文化教養”。】

【兒童，正是知識能力未開，而淳良生命尚在的大好時機，所以正是給他智慧教養最好的時機。】

【只要一個人把任何一本經典讀一百遍，他必能從經典中提升其為學的能力，必定能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發其智慧，而這些不正是大學教育的真正目的嗎？並且這一百遍經典必將影響其一生！】

—全球讀經教育首倡者王財貴教授

內容：

一、家長理念：需積極認同讀經教育理念，願意讓孩子大量讀經者，有親子共讀經驗的家庭更佳。

二、招生對象：３—１３歲。

三、時間：2018年寒暑假期間

四、學習內容：大學，中庸，論語，老子全文，莊子選，易經等古文經典

　　反覆大量複習滾讀以上進度教學以期奠定【包本背誦】之基礎。

五、教學方法：以老實讀經為原則，以大量讀經為目的，配合武術訓練，以期達到能動能靜，能文能武的身心教育。

六、武術教學：螳螂拳基本六路（限小學生以上參加）。

七、招收人數：２０人