后謙學堂包本背誦【孟子】視頻-莊宜霖(四年級) 2017-12-29
這是宜霖的第四本，老師看到孩子眼裡變得更有自信，態度也更篤定堅強，恭喜宜霖
<蘇老師>
同學們祝賀宜霖包本孟子成功，大家同樂。
只要觀念對，態度篤定，包本對每個孩子來說其實都能做得到。
包本，你認為它簡單，它的確很簡單。
你覺得它很難，它決對遙不可及。
是老師及家長的信念，決定孩子能不能包本。
因此，請大家務必及早明白(王財貴讀經教育原理)，
以免遭到其他多元又豐富的讀經理論的誤導而障礙了孩子學習的前途。
王教授提出包本的目標,,
並非要求每一個孩子都一定要以包本為目標,,
但是以最高目標為理想,,才能超越現實的困難,,
只有高度的理想,,才能將困難的現實轉變為成長的動力而累積出實力,,,
包本不是目標,而是在包本的過程中,,培養出有理想,,有堅強的意志,,才是目標。
大家一起加油～～<劉老師>
這是我的第四本，孟子
宜霖這次能順利過關，完全是因為記取包易經時的教訓而老實讀「孟子」，及后謙老師們的適時引導與鼓勵。
宜霖包第三本易經時是最困難的，首先必須先調適自己的心態，從完成照著老師所說的去做，到要自發性的學習和自主性的規劃，經歷了一次又一次的小挫折，加上兩次包本失敗的大挫折，雖然難過，甚至哭到泣不成聲，宜霖還是要求自己要渡過這一關。這些經驗都讓宜霖愈發堅強，心性愈發穩定。所以這次包本「孟子」，宜霖每個字都唸得很清楚，不貪快，也很有耐心地按部就班並重覆讀誦以加強記憶，這其實就是落實王教授所說的「老實、大量」。要包本的前兩天，主動說他要複習「孟子」不熟的地方，而不跟著我去拜訪朋友，與朋友的孩子玩。這著實讓我這個媽嚇了好大一跳，11歲的孩子居然自己懂得取捨。星期五（12/29）早上，宜霖是很開心的要去后謙，準備包本。他眼裡的自信與肯定讓我相信他已準備好這次的包本，甚至未來的9本包本。看到孩子的成長，不就是我們做父母最大的欣慰與驕傲？ 所以各位家長，我們不但要讓孩子讀經，還要包本讀經，你將會看到孩子的無限可能！謝謝。
<宜霖媽媽>
再接再勵，努力前進，志在文禮
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