乙未新春季謙先生話讀經~

2015年2月23日（大年初五）王財貴博士家拜年

乙未新春季謙先生話讀經~

明白讀經教育原理 從容迎接幸福人生

地點：台北季謙先生府邸

錄影前製 劉子萑 / 後制 朱智智 / 文字 黃中宇

 

王財貴博士說：

　　各位讀經的老師跟家長大家好！聽說各位是看了我的演講的錄像，有人是看了書，就知道讀經。知道讀經以後，那就開始讓孩子讀經。有的人是在家裡自己教，有的人是把他送到讀經班，我聽了這個消息非常高興。不過有關教育這一件家庭的大事，這個孩子一輩子的大事，確實不可以掉以輕心！不可以隨便聽人家一個演講，或是一篇文章、一本書，那你就讓孩子走這條路了。

　　所以對於你的孩子要不要讀經？你的孩子要用多少的時間、精神、力氣來讀經？這是一個做家長的人、做老師的人，要自己清楚明白，然後才能做決定的。何況我們這個讀經教育，現在不在體制之中。而且在中國，乃至於在全世界，都已經中斷了將近一百年。你要不要讓你的孩子讀經呢？每天要不要用比較多的時間讀經呢？你一定要好好的去思考教育的道理！

　　假如讀經不合乎教育的道理，那你就不很需要，甚至都不必讀經！但是假如讀經是合乎教育的道理，那你就要多用點心！假如讀經非常合乎教育的道理，他是從人性出發的一種教育作法，那你就要多用心！這樣子才對得起你的孩子！所以我請各位家長跟老師，如果看過一些讀經教育的錄像，看過一些讀經教育的文章，請你以後要多看！多看錄像，多看文章！而且每一次看，都要重新思考一下！甚至對於每一句話，都要好好的想一下，他是不是合乎道理的？一定要自己清楚明白，有真知然後有真行！假如你對讀經教育所知道的不是很真切，不是很明白，你去做也是糊塗的！而且你做的並定不會札實，也不能夠持久。

　　那所以為了我們的孩子，為了各位自己的家庭，乃至於整個家族，你一定要好好得先做研究！而現在我們推廣讀經已經二十年了！根據一些人的估計，在台灣、在大陸以及在海外，已經有一億個以上的孩子，都接受了讀經的教育。有的人是跟著風氣走的，我都勸他們要明白。我希望在座的各位，不只是跟著風氣走，而且一定是要自我明白讀經教育才好！

　　要明白讀經教育，其實非常簡單！因為我推廣讀經的歷程，我都也是這樣勸大家。所謂〝真金不怕火煉〞，我只怕大家不去研究、不去比較。我不怕大家去思考、去比較。如果合乎道理的事情，其實思考起來非常的明白。所以你不要認為教育是很複雜的，教育是很艱難的，很高深的學問。沒有。教育就是合乎人性，順乎自然！只要你靜下來思考，只要以你非常清明的心來做判斷，你一定就可以明白這個道理！那明白以後，你才可以很認知的持續去做！

　　而且我聽說在各地已經有很多人，很熱心的在推廣讀經。他們為什麼要推廣呢？難道他們是〝為名為利〞嗎？假如是〝為名為利〞，那你就要好好的考慮一下！當然如果這是真理，既使是他〝為名為利〞，我們還是要做！還是要跟著走！假如他不是〝為名為利〞，那他的〝真理性〞可能就高乎許多！

　　不過你還是要好好的去考察，這些推廣人的動機。或者說去看看他們家的孩子，是不是也在讀經。還有已經有那麼多人在讀經了，你也要實際的去訪問一下。誰家的孩子讀經？他的變化如何？所謂讀書可以〝變化氣質〞！這個孩子是不是真有氣質的變化？還有讀經孩子的父母，對於孩子讀經以後的變化，到底是認為很值得喜悅的呢？或是他們一家因為讀經，而更加幸福呢？還是他們的孩子越讀經越笨呢？還是越讀經越沒有孩子該有的樣子呢？還是讀經以後變得聰明、好學、而且懂事的呢？還是大略可以發現，讀經的孩子內在心靈的變化，能夠日漸的清明，日漸有智慧。如果這樣，我們從理論與實務上，兩方面去考察。他都是合理的！他是真實的！那你就可以很放心的，不僅是讓你的孩子讀經。你也可以去引導你的親戚、朋友鄰居，讓他們孩子也一起來接受讀經的教育。

　　而這個讀經的教育，剛才說憑你的認識多少？而擬用多少的精神力氣去教讀經？如果你認識的越深，可能你就希望能夠教多一點！所謂教多一點，我有兩個建議：就是老實！大量！老實的意思就是，所教的是真正的〝大經大典〞，從《論語》開始！時間用得比較多，他可以讀得更多、更熟！當你讀得越多越熟，你讀的數量越多，花越多時間越多的時候，可能會有一種教學的模式產生，就是全天候的讀經。

　　所以讀經教學是有多種形式的，有的是每天讀個十分鐘、二十分鐘、半個小時、一個小時、一面上學、一面在家裡課外教。有的是每個星期參加一次社區的讀經班，大家去一個班裡面，老師教一教，回家時家長督導孩子，跟著孩子一起讀經。有的將小孩子送到所謂的讀經私塾，全天候讀經。那要看每一個對於讀經的認識，看每一個家庭他的教育的環境，每一個人對教育的觀念，各個不一樣。只要讀經，我認為就是好的教育！對的教育！越有福氣的孩子，能夠讀的越多！

　　但是他的福氣哪裡來的呢？就是家長要能夠了解，而老師要能夠認識的更清楚。我們就可以輔助這個孩子，讓他走上這一條路。何況我們一直宣導的是，讀經不只是把經典讀好了，不只是語文程度提高了。語文是一切學習的基礎，把與文學好了，其實其他的學習就方便了！所以讀經的孩子如果一面上學，你可以發現它學校的功課也可以長進。那如果可以全天讀經，他是對於一輩子，有重大的意義。那要看每一個家庭自己的衡量，來做決定的。

　　總之，能讀一句，就讀一句。能多讀一句，最好就多讀一句。這個時期，就是讀經的時期。希望能夠再十三歲以內，多多讓孩子讀經，而你陪孩子讀經，所謂〝教學相長〞，家長老師也都可以進步。我祝福各位的孩子，是有福氣的！你的家庭是有福氣的！我們的社會與國家是有福氣的！就是把經典傳承下來！讓精典在我們這個時代，在我們這個國家，能夠從一百年的文化斷層，現象能夠接續起來！那們我們文化復興，人心端正。讓我們孩子品學兼優，將來成人成才！我們祝福各位的孩子福氣滿滿！各位的家庭福氣滿滿！祝福我們的國家民族福氣滿滿！就是要傳承智慧，要發揚人性。讓家庭合諧！社會合諧！謝謝各位！

后謙書院武術課程開課

好消息～后謙書院邁向文武合一的教育領域！

依據讀經教育理論，培養一個聰明，有智慧，有豐富文化內涵的孩子，不但要有個會讀書的頭腦，而且還要有一副強健的身體。對於身體作教育，我們稱之為【體育】。落實對身體作教育的條件必需二：即所謂【內練精氣神，外練筋骨皮】，而能達到這二個條件的，王財貴教授認為只有（中國武術）和（印度瑜伽）這二種運動。因此，落實文武合一，一方面教孩子讀經，一方面教孩子武術，一直是劉老師對后謙書院自學班的孩子有著深刻的期待與嚮往。如今因緣成熟，劉老師經由萬能的臉書找到一位優秀且資深的傳統武術老師，期望藉由林老師的指導能夠真正使孩子達成文武合一的教育與涵養。

后謙書院武術課程內容

  班別： 功夫少年(武術)                   指導教師：  林永中  

序號	時間	課程內容（請簡述上課主題與內容）
1	3月12日	武術鬆身法，基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式)、悠腿、打拳、中盤腿法、連環拳(起式~二式) 。
2	3月19日	武術鬆身法，基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式)、悠腿、打拳、中盤腿法、連環拳(三式~四式) 。
3	3 月26日	武術鬆身法，基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式、四六式、三七式)、悠腿、打拳、中盤腿法、連環拳(五式~六式) 。
4	4 月 2日	武術鬆身法，基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式、四六式、三七式)、悠腿、中盤腿法、連環拳(七式~八式) 、打拳、劈掌。
5	4 月 9日	基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式、四六式、三七式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、連環拳(九式~十式) 、打拳、劈掌。
6	4 月16日	基本八式(騎馬式、弓箭式、獨立式、四六式、三七式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、連環拳(十一式~十二式) 、打拳、劈掌。
7	4 月23日	基本八式(坐盤式、鋪腿式、虛步式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、連環拳(十三式~十四式) 、打拳、劈掌。
8	4 月30日	基本八式(坐盤式、鋪腿式、虛步式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、連環拳(十五式~十六式) 、打拳、劈掌。
9	5 月7日	基本八式(坐盤式、鋪腿式、虛步式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、連環拳(收式) 、打拳、劈掌。
10	5 月14日	基本八式(坐盤式、鋪腿式、虛步式)、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、下盤腿法、連環拳、三式打拳、二式劈掌。
11	5 月21日	基本八式、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、下盤腿法、連環拳、三式打拳、二式劈掌、烏龍盤打。
12	5 月28日	基本八式、悠腿、中盤腿法、上盤腿法、下盤腿法、連環拳、三式三向打拳、二式劈掌、烏龍盤打。

講 師 個 人 資 料

一、講師個人資料 

姓 名	林 永 中	聯絡電話	0978-***-***
E-mail		LinYM＊＊＊@gmail.com
講師學經歷簡介		1. 復興美工.德明會統。 2. 台北市國術會教練、裁判。
專業養成背景說明		一、武術師承: 1.  蔣志太(蔣經國總統七海官邸侍衛隊副組長): 八極拳、楊式太極拳。 2.  徐  紀 (雲門舞集武術總監、武壇國術推廣中心會長): 教門長拳、梅花長拳、太祖長拳、陳式太極拳、八極拳、劈掛掌、八卦掌、形意拳、六合大槍、梨花槍、護手雙鉤、劍、刀。   3.  武壇國術推廣中心: 八極拳、螳螂拳、劍。   二、習武時間:至今近26年。
教學資歷簡介		1. 現任台北市國術會教練、裁判。 2. 行政院國家發展委員會武術老師。 3. 東湖佳音補習班夏令營、冬令營武術老師。 4. 台灣長老教會-武術老師。 5. 新北市八極傳統武術協會籌備發起人。 6. 以人武術教學-總教練。 7. 中華民國全民國防教育學會武術學堂總教練。 8. 三重社區大學武術老師。 9. 樹林社區大學武術老師。 10.  三重區正義國小武術老師。 11.  三重區厚德國小武術老師。 12.  三重區五華國小武術老師。 13.  三重區碧華國小武術老師。 14.  新莊鳳翔社區太極拳、八極拳社團老師。 15.  慈化活動中心太極拳社武術老師。
教學經驗分享		混淆的年代，孩子有很多的事情要學著面對！  學習武術，發現中國經典的精神與力量！讓小朋友調整精氣神，養成專注力、自信與自律！  武術，將是孩子尋找自我力量的起點！從武術的操練與應用中，增強孩子面對世界的自律與自信！  以「武術」傳遞健康，及正確的養身觀念，亦可讓孩子們，習得具有文化資產性的武術，培養人格、定靜養心，可專注於其事業、課業上，相輔相成。
國小、國中學生班 教授項目		1. 「連環拳」基礎功架─產生對身體自我認識。   2. 「十路彈腿」基礎功架─產生對身體自我認識。   3. 「連環腿」初級班─從肢體舒展大方、緩慢柔和動作。   4. 「埋伏拳」初級班─從肢體舒展大方、緩慢柔和動作。
成人班 教授項目		1.  「太祖養身功法」─太祖養身功法主要由人體自身姿勢開展，再配合呼吸與意念的結合，使身心協調發展，達到增強人體機能與延年益壽的目標，是現代都會人都需要的運動。  2.  「陳氏太極拳」─鬆柔開展身體，再配合呼吸與意念的結合，減輕平日生活壓力，使身心協調發展，達到增強人體機能與延年益壽的目標。  3.  「八極拳」初級班─從肢體舒展大方、緩慢柔和動作。 4.  「兵  器」初級班─三才劍、苗刀、雁翎刀。  註:由基礎班→初級班→中級班…等，尚有昆吾劍、女子防身術…等多樣課程，課程依學生學習而適當增加，不追求多以學成為主。