后謙通訊 中華民國100年6月15 星期三 創刋號
讀經教育的全程規劃 節錄 王教授演講
文字，是人類重大的發明。為什麼重大？我們看全世界的民族，凡是沒有文字的民族，到現在還處在蠻荒時代；凡是有文字的民族，就有文明的表現，文字使用得越久，文化表現往往能夠越豐富越高深。全世界文字最發達，最早成熟，源遠流長，一脈相承，最偉大的文字系統，就是中華民族的文字系統！
文字承載智慧的結果。沒有文字，人類的智慧不能夠累積，所以一代代的文化相傳，靠文字。一個人，天生自然會使用語言，但是，只靠語言，他所接觸的世界，就只有生活的周遭，沒有有高深的文化背景作為憑藉，他再怎麼聰明，也只有小小的長進，而他這小小的長進，也無法傳下去。如果有了文字，便可以上下幾千年，左右數萬里，所以文字的學習，使我們除了生活的世界之外，進入到另外一個世界，叫做「文化世界」。
我們當然要生活，但是如果沒有文化的薰陶，我們的生活永遠是在一個非常庸俗、卑微的境地當中。因此，給一個孩子文字教育，是教育的第一要件。而有關文字的學習，首先是識字。而一個人可以從什麼時候開始學識字？要用什麼教材學識字？要用什麼教法教識字？這是教育工作中很重大的問題。當今的體制是六歲才開始，用白話文，一個一個字地教，我們這幾代都是這樣被教出來的。現在我們能不能請問一句：是六歲才可以開始嗎？一定要用白話文一個一個字的認嗎？有沒有人想過，我們人類必須要這樣子學認字嗎？這樣學認字是最正確的方式嗎？最有效的方式嗎？告訴各位，人類往往都很愚昧，這麼關鍵性的問題，一百年來幾乎沒有人問過。而那些教育專家居然一直在侈談其識字教育！
大家常聽說：「語文是一切學習的基礎。」這句話是很有道理的。而所謂「語文」，雖然包括「語」和「文」，但主要還是指「文」而言。因為語言的能力的好壞，大家都差不多。但是文的好壞，就差別很大。而且文好，可以提升語的內涵。所以，我們所以稱讚一個人很會講話，說他口才好，很關鍵的部份是由於他的文化教養高，而文化的教養大部分是從文字的閱讀而來。所以，文字的學習，是一種文化心靈的表現，而文化心靈，是比我們自然的、感官的發達更加的複雜。更加的複雜，就更有教育的意義，尤其在腦神經還在發展的時候，你有文字的學習，可以促進腦神經更進一步的發達，所以文字的學習使一個孩子比聽音樂、看美術，還要更加聰明。
那什麼叫經典，用哪些作教材？我們剛才說，高度的學習可以涵蓋低度的學習，高度的會了，低度的自己會。所以不要從低度學起，因為你的生命有限。如果從低度學起，你到十三歲的時候，人類語文能力的關鍵期就過時了。你學到十三歲，只學到會讀白話文，會看報紙，你這一輩子就完了。讀經的孩子，一定會白話文，一定會讀報紙，因為白話文是我們日常生活運用的，只要認得字，我們就會讀白話文，只要會寫字就會讀白話文，所以白話文是不必教的，誰教白話文誰笨，把孩子教笨，而且笨一輩子！
當今，體制學校以教數學的方法教語文，教一句，就講解一句，讓他懂一句，我們就考一句，我們的孩子學了一輩子，落得個「全民語文程度低落」，到底是誰的過錯？現在國民普遍都認為文言文會很難？文言文難嗎？我常常問人：「文言文難嗎？」大家都說難。我再問：「哪一本書最難？」大家七嘴八舌，最後一致的共識：「易經很難！」我就問：「說易經很難的人請舉手！」全體舉手。我再問：「讀經過易經的人舉手！」沒有人舉手。（笑）我說：「那你怎麼知道易經很難？」大家儍眼了。如果追問他既然沒有讀過，為什麼說難？他會說：「聽別人說的。」我問他們讀過幾年書？他們說是大學畢業。「大學畢業的水準是這樣子嗎？」這叫自欺欺人！這就是現在的中國人，五四以來的中國人，就是專門自已欺騙自己，又欺騙別人，盲從！
要讓你的孩子，語文層度高，怎麼辦？只要在語文程度培養的時期，用高度的語文教他，他將來就有高度的能力。那些是高度的語文？經典就是最高度的語文，但經典中還有經典，我把中國的經典分成四個層次。從最高度講起，第一個層次是：論語，孟子，大學，中庸，中國人不管是幾歲，要讀書，就從論語，孟子，大學，中庸讀起，沒有例外。我常去學校推廣，有些校長非常感動，過了幾個月我去看，校長說：我們全校已經開始讀經了。我問：你們讀什麼？校長說：一二年級讀三字經，三四年級讀弟子規，五六年讀唐詩，問他為什麼這樣安排？他說：「因為教育必須循序漸進。」（笑，眾笑）我的循序漸進不一樣，我的循序漸進就是：第一部，胎兒、嬰兒、幼兒，乃至於八十歲的老人，中國人開始讀書，第一本書叫做論語。（鼓掌）一步到位，把論語孟子大學中庸讀熟了，中國五千年再沒有你不能讀的書，這是最有智慧的讀書法。讀低度的書，就是在浪費自己的生命！假如還有時間，想要再讀，可以讀第二層次的書：易經，詩經，老子，莊子。假如還有精力，再讀第三部：古文，唐詩，宋詞，元曲。假如你還有精力，隨便要讀的，就是三字經，千字文，百家姓，這些所謂童蒙書，這些童蒙書讀讀也可以，不讀也罷。因為那些書營養太少，不要當真，因為它裏面沒有「真」。不過它總是比我們的小學語文課本的營養還多一點。
讓孩子讀十年吧！沒有這個福氣的孩子，是不可能這樣子的，他遇不到這樣的父母。所以我現在都警告那些還在空中飛來飛去的生命，說：「你要看準啊！那一個家庭能讓你讀經十年才去投胎，千萬不要投錯了！」（轟笑，鼓掌）是真的啊，父母掌握了胎教十個月，又掌握了至少三年，這是人生的黃金時代。所以日本鈴木鎮一先生說的話，我非常贊同。他說：「任何孩子都是天才，那一家的孩子不是天才，是很特別的。」一般人不以為然──我們覺得大部份的孩子都是庸才，只有少數孩子才是天才，天才是特別的。──鈴木先生說：「任何孩子本來都是天才，但這些天才的孩子，如果被庸俗的父母，用庸俗的教育手段，教他幾年，就變庸才了。（鼓掌）假如父母還沒有能力把孩子硬是教成庸才── 因為要用很大的力量才能把天才壓下去的嘛，所以父母往往還沒有能力把他的孩子教成庸才──再送去學校給老師教幾年，必定成為庸才！」所以各位，對教育的瞭解不瞭解，那是決定你的孩子教育成功不成功最重大的因素。教育成功不成功，往往不來自於老天給這個孩子多少秉賦。秉賦是可以修正的，是可以彌補的，這是老天留給我們的重大機會！我們一定要把握機會，用對方法，在天地的狹縫中把握到人生的訣竅，我們就可以得到全部！所以我們一定要懂得人性，對讀經教育才不會再有疑惑。
后 謙 佈 告 欄
1. 209期師資研習台北場次訂於7月3日(週日)假華山書院舉行。報到時間：上午8:30 ~下午4:30，本次課程由高瑋謙教授蒞臨指導。活動報名費300元整，請踴躍報名參加。
2.全國經典總會考訂於100年9月24日(星期六)舉行，報名表已經發給各位同學，請依孩子實力斟酌報考科段。報名表交回后謙學園統一報名，會考場地：新莊國小。
3.暑期讀經班7月1日開始上課，今年讀易經。招生對象：小學生１～６年級。
4.在家自學班開始招生，並於9月１日正式上課。
5.自100學年度開始，后謙讀經班新學期以３月及９月為開始。大班的學生可於８月底參加結業式。
6.預防腸病毒，請減少出入公共場所，養成飲食前洗手的良好習慣。本園亦每天做消毒清潔工作。
7.本通訊歡迎家長投稿發表讀經教育心得及問題，來稿亦有機會轉投於華山書院出版之讀經通訊。
