后謙讀經班100年3月生活照片

今天天氣好，帶著孩子們到公園去跑步，順便帶著照相機去拍照。隨著春天的到來，公園裡百花盛開！

今年的天氣特別寒冷，一下冷一下子熱的氣候也令人難以適應。每天遠從淡水來上課的孩子想必也是加倍辛苦。

趁此機會，介紹幾位特別令人感動的家長～：毅，頡的爸爸每天從淡水騎機車接送孩子來上學，二年來日復一日；小Ｑ媽媽將近一年來，也是每天從淡水騎機車接送孩子來上學，從泰山來的欽和新莊來的穎，三年多以來亦未曾間斷；板橋的瑜，還有榆的媽打算從萬華搬來三重，為了讓孩子落實及早讀經，大量讀經和老實讀經，這幾位家長不辭路途的遙遠，不論是１０度以下的低溫，還是３７度的大太陽，不論刮風下雨，就是為了要讓孩子接受聖人的薰陶，經典的教育。他們的堅持，令人感動～

節錄一段王教授演講--語文教育新典範的建立

＂讀經教育＂在還沒有進入體制教育之前，可以說是民間的教育改革！我們從教材、教法的改革開始。 除了教材、教法之外，還有一個，剛才說教育的三個基本要領中更重要的一條是，我們要注重——教育時機的把握。語文教育必須在十三歲之內完成。 因為十三歲之內，我們人類有語文的天份，這是老天給我們這種語文學習的大能力。 超過十三歲，就進入人生的「成熟期」，那時，思考能力和自我意識開始發動了，那時候，你不能夠再學語文了，那是要用語文來面對人生的時候了。 那時候再學語文，就費力多收功少了。 在十三歲之前，是費力少，收功多。 而且十三歲之前要分好幾個階段，我認為，越早期，語文教育的功效越大。 所以我們要把握教育的時機。 在語文教育的黃金時期，用最恰當的方法，教他最高度意義的教材，讓他終生受用，成為最優質的人才。