讀經需正音嗎?

本文轉錄於全球讀經教育論壇

網友 streeflower 於讀經教育論壇問道：

家教孩(一個一,一個班)需要提醒捲舌音與捲舌音為
交代一背景:兩個孩已讀經全日班兩年課
現自學,外子帶讀時會特別注意ㄓㄔㄕㄖ這些捲舌音
僅經本加以標記也常常加以糾
有些以為然
但認為要讀就要讀得確
況且只要剛開始辛苦一
以後就需再矯其音
因為意見生歧異特別徵求各位讀經前輩看法
希望季謙人一定要撥冗回應喔

 

王財貴教授回覆：

凡做事，有本有末，本為主，末為輔。人生處處能本末兼賅最好，但往往有魚與熊掌不可兼得時，則捨魚而取熊掌，乃為聰明之選。不要捨了熊掌而取魚，更不要既不可兼得，就完全放棄。
語文教育，語文兼備，最好。但不一定能兼備時，本應以文為主，以語為輔。但目前，全世界－－當然我國也必然是－－是以語為主，而明顯忽略了文。本末倒置，此所以語文低落之主因也。
現在，提倡孩子讀經，正是以文為主的教育。至於讀音正確如何，是次要的。這不是說一個人可以隨便亂發音，而是說，一個孩子從自然的學習中，發音再差也差不到那裏去。
不過，如果環境許可，有人可以幫孩子正音，那當然以正音完美了。
只是，要隨時知道，求正音是附帶的要求，不把它當主題就好了。亦即：不要到：「發音不正是罪過」，或「你發音不正，就不讓你讀經」的地步就是了。。

英文讀經的教學，也應如此看。
我們當前學校體制的英文教育，認為英語發音很重要，總是要求發得很正確，有錢的學校，必要以「外籍老師」為號召，其實是侷限在「只注重發音」的框框裏。結果，鄉下的孩子，好像就該註定學不好英語了，而所謂「美語學校」出來的學生，他的英文程度又有多高？縱使能講一口漂亮的「英語」，外國人也不會因此就看得起他。這叫捨本逐末。

所以，學問為要，技巧次之。讀經為要，發音次之。